중등 수학 교사들의 정의적 특성에 대한 인식과 수업 실태 분석
Secondary mathematics teachers' recognition of the affective domain and analysis of condition in mathematics teaching
한국학교수학회논문집 |
14 |
4 |
2011 |
교육학
좌우뇌선호도에 따른 수학불안에 관한 연구
A Study on Math anxiety according to the features of brain preference
한국학교수학회논문집 |
13 |
3 |
2010 |
교육학
좌우뇌선호도에 따른 수학불안에 관한 연구
A Study on Math anxiety according to the features of brain preference
한국학교수학회논문집 |
13 |
3 |
2010 |
교육학
고등학생 수학불안 척도의 개발 및 타당화 연구
Development and Validation of the 2×2 Mathematics Anxiety Scale for High School Students
교육심리연구 |
25 |
4 |
2011 |
교육학
중‧고등학생의 배경 변인에 따른 요인별 수학 불안의 차이
Difference in Mathematics Anxiety of Middle and high school students per Factor according to Background Variables
한국학교수학회논문집 |
15 |
3 |
2012 |
교육학
수학불안 감소를 위한 수학 친화적 활동 프로그램 개발
The Development of a Math-Friendly Activity Program for the Alleviation of Mathematics Anxiety
한국초등수학교육학회지 |
14 |
3 |
2010 |
교육학
수학불안 감소를 위한 수학 친화적 활동 프로그램 개발
The Development of a Math-Friendly Activity Program for the Alleviation of Mathematics Anxiety
한국초등수학교육학회지 |
14 |
3 |
2010 |
교육학
