블렌디드 러닝

연구분야 : B120300 사회과학 > 교육학 > 교수이론/교육방법/교수법

클래스 : 교수/학습법

DOI : https://doi.org/10.22877/skku.udct.171287

한자 : --
영어 : Blended-Learning
동의어(UF) : 혼합형 학습(混合型學習)
동의어(UF) : 기술 매개 지도(technology-mediated instruction)
동의어(UF) : 혼합 모드 지도(mixed-mode instruction)

d04-03 교수/학습법

용어관계

관련용어

유형

관계명

관계속성

클래스명

용어명

CL:클래스

CClass (개념범주)

 

 

D03 방법 Method ()

P:개념속성연관

hasPurpose (목적)

 

b01-01 행위/활동 행위/활동

학습 () [ 學習 ]

N1:종류

hasKind (종류)

 

 

플립러닝 () [ -- ]

R1:개념적

RT (관련어)

 

b01-02 교육활동 교육활동

e-러닝 () [e-learning]

RT (관련어)

 

d04-03 교수/학습법 교수/학습법

하이브리드 교육 () [ --敎育 ]

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비계설정을 위한 블렌디드 수업모형 개발

The Development of Blended Instructional Model for Scaffolding

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블렌디드러닝을 활용한 아카데미식 문법토론 교수법

The Instruction of Academic Grammatical Debate utilizing to blended learning

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블렌디드러닝 기반 음운 인식 활동을 통한 초기 영어 읽기 능력 향상 방안

Reading improvement program for early EFL readers: A case study of blended learning in phonological awareness instruction.

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The Effects of a Blended Learning Model on Self-directed Learning in Higher English Education

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A study of effective blended learning method at an offline-based university

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체육 블랜디드 러닝이 초등학생의 자기 효능감과 수업 태도에 미치는 영향

Effects of blended-learning on self-efficacy and attitude in elementary physical education classes

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블렌디드 러닝을 통한 쓰기교수가 쓰기장애학생의 쓰기능력 및 태도에 미치는 영향

Effects of Blended Learning Writing Instruction on Writing Ability and Attitude for Students with Writing Disabilities

학습장애연구 | 7 | 1 | 2010 | 교육학

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블렌디드 러닝(Blended Learning)에 기초한 현장연계 팀 학습활동이 예비유아교사의 자기주도력과 교수효능감에 미치는 효과

A Study on the Influence of a Field-Related Team-Learning Activity based on Blended Learning on Self-directed Capacity and Teaching Efficacy of Pre-Service Childhood Teachers

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상업정보 교과에서의 블렌디드 러닝을 활용한 토론학습 모형 개발 연구

A Study on the Development of Discussion Learning Model Utilizing to Blended Learning in the Business Information Subject

상업교육연구 | 24 | 1 | 2010 | 교육학

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블렌디드 러닝에 대한 교사의 관심도 분석: 사이버가정학습 활용 사례를 중심으로

Teachers' Concerns about Blended Learning: Based on Concerns-based Adoption Model

교육종합연구 | 8 | 1 | 2010 | 교육학

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대학 수업의 질 제고를 위한 이러닝 교수법 온라인 콘텐츠 개발

Development of e-Learning Program on Blended e-Learning Instructional Strategies for Quality University Teaching

아시아교육연구 | 11 | 1 | 2010 | 교육학

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대학에서 블렌디드 러닝의 효과성에 관한 연구: 관리회계교과를 중심으로

The Effect of Blended Learning in Higher Education: focus on management accounting courses

국제회계연구 | 31 | 2010 | 기타사회과학일반

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블렌디드 러닝 토론학습이 직업기초능력에 미치는 효과 -상업정보교육을 중심으로-

The Effects of Blended Learning Discussion on the Vocational Core Competency - On the Basis of Business Education -

상업교육연구 | 24 | 4 | 2010 | 교육학

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학교중심 블렌디드 학습이 학업성취도와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과

The effect of school-based Blended Learning Program on middle school student's academic achievement and self-directed learning attitude

교육방법연구 | 22 | 4 | 2010 | 교육학

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블렌디드 러닝(Blended Learning) 환경에서 e-learning에 대한 학습자의 지각정도와 학습만족도 -S 대학 보건교육학 강좌를 중심으로-

Learner's perception and Learning Satisfaction on e-learning in the University Blended Learning Environment

컴퓨터교육학회 논문지 | 13 | 6 | 2010 | 교육학

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블랜디드 러닝이 예비유아교사의 수학태도, 수학교육내용 및 수학교수방법에 대한 인식에 미치는 영향

The Effects of Blended Learning on Early Childhood Pre-Service Teachers' Attitudes toward Mathematics and Perception of Mathematics Teaching Contents and Methods

교육연구논총 | 32 | 2 | 2011 | 교육사회학

전문대학 교양수업에서 블랜디드 러닝의 교수학습 유형에 따라 학습성과, 만족도 및 수업분위기에 미치는 효과

The Effects of Instruction Learning Types of Blended Learning on Program Outcomes, Satisfaction and Instructional Climate in Liberal Arts Teaching at Junior College

평생학습사회 | 7 | 2 | 2011 | 교육학

블랜디드 러닝에 기초한 과학연수 프로그램이 유아교사의 과학교수능력에 미치는 효과

The Effects of Teacher-Training Program for Early Childhood Science Education Based on the Blended Learning

미래유아교육학회지 | 17 | 2 | 2010 | 교육학

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The Effects of Teacher-Training Program for Early Childhood Science Education Based on the Blended Learning

미래유아교육학회지 | 17 | 2 | 2010 | 교육학

혼합학습 환경에서 이러닝 학습참여와 이러닝학습시스템 접속이 학업성취도에 미치는 영향

Effect of the Students' e-learning Participation and Access Frequency and Access times on Learning Achievement in Blended-learning Environment

커뮤니케이션디자인학연구 | 35 | 2011 | 정보디자인

From “Impersonal” to “Personal”: A Case Study of “A Blended Learning Class” in a Teachers’ College on Perception Change of an Instructor Who Is A Novice in Online Activity

시민교육연구 | 43 | 4 | 2011 | 교육학

블렌디드 학습 환경에서 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 학습기술 훈련 프로그램 개발

The Development of Study Skills Training Program on Blended Learning Environment for advancing the Self-directed Learning Ability

초등교육연구 | 23 | 3 | 2010 | 교육학

블렌디드 학습 환경에서 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 학습기술 훈련 프로그램 개발

The Development of Study Skills Training Program on Blended Learning Environment for advancing the Self-directed Learning Ability

초등교육연구 | 23 | 3 | 2010 | 교육학

혼합학습 환경에서 필기의 효과성 연구

Effect of Sino-Korean Notetaking as Learning Activities on Blended-Learning of Undergraduate Students

한국문학논총 | 57 | 2011 | 한국어와문학