연구분야 : A130300 인문학 > 일본어와문학 > 일본어교육

클래스 : 교육활동

DOI : https://doi.org/10.22877/skku.udct.9863

한자 : 日本語敎育
영어 : Japanese language education
일본어 : 日本語教育
영어 : Japanese Education

b01-02 교육활동

용어관계			관련용어
유형	관계명	관계속성	클래스명	용어명
S:동의	UF (비우선어)			일어 교육 [ 日語敎育 ]
B1:속	isKindOf (상위 유형)		교육활동	외국어 교육 () [ 外國語敎育 ]
R1:개념적	hasIssue (이슈/주제)		문화/생활	일본 문화 () [ 日本文化 ]
	hasIssue (이슈/주제)		변천/과정 분과학문	일본어사 [ 日本語史 ]
	hasIssue (이슈/주제)		각국어	일본어 () [ 日本語 ]

종조사 「ね」「よ」에 대한 한국인 일본어학습자의 인식 고찰 -모어 화자와의 비교 조사를 통해-

終助詞「ね」「よ」に関する韓国人学習者の意識調査 -母語話者との比較調査を通じて-

日本學硏究 | 37 | 2012 | 일본어와문학

接続詞「だって」の意味・用法について -日本語教育の観点から-

접속사「だって」의 의미·용법에 관하여 -일본어교육의 관점에서-

일본어학연구 | 31 | 2011 | 일본어와문학

체험주의적, 인지언어학적 관점으로 본 일본어교수법과 교재분석 -TPR교수법과『生き生き日本語』를 중심으로-

An Analysis of Text and Japanes Language Education from a Viewpoint of Cognitive Semantics and Experialism -Focusing on TPR and Iki Iki Nihongo

일어일문학 | 46 | 2010 | 일본어와문학

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‘언어문제’에서 본 한국 근대사 －교육 정책과 언어운동의 측면에서－

Modern History of Korea through the ‘Language Problems’: from the viewpoints of Education Policy and Language Movement

한국학연구 | 22 | 2010 | 기타인문학

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한국학연구 | | 22 | 2010 | 기타인문학

일본어교육 관점에서 본 한일 양국의 칭찬행동 - 사회인 자연대화 분석결과를 바탕으로 -

日本語教育の観点から見た日·韓の『ほめ行動』 - 社会人の自然会話の分析結果から - Complimenst of Japanese and Korean from the perspective of Japanese education - Based on the analysis of natural conversations -

日本學硏究 | 34 | 2011 | 일본어와문학