한자 : 心性咸陽

용어관계			관련용어
유형	관계명	관계속성	클래스명	용어명
R1:개념적	isConceptuallyRelatedTo (개념적부분)		이론/사상	성리학 () [ 性理學 ]
	isPurposeOf (목적의 대상)		이론/사상	교육 인식론 [ 敎育認識論 ]
	RT (관련어)		교육활동	도덕 교육 () [ 道德敎育 ]
	RT (관련어)		개념(정의)	메타프락시스 [metapraxi]

인간행위론: 메타프락시스적 관점

Human Conduct in the View of Metapraxis

도덕교육연구 | 22 | 2 | 2011 | 교육학

주희의 귀신론에 비추어 본 교사의 역할

The Role of Teacher in Light of Chu Hsi's Concept of Spirit

도덕교육연구 | 23 | 1 | 2011 | 교육학

학교 도덕교육의 목표로서의 정신 건강에 관한 연구

A Study on Mental Health as an Objective of Moral Education in Schools

도덕교육연구 | 21 | 2 | 2010 | 교육학

학교 도덕교육의 목표로서의 정신 건강에 관한 연구

A Study on Mental Health as an Objective of Moral Education in Schools

도덕교육연구 | 21 | 2 | 2010 | 교육학

교육과정 연구의 대안적 관점 : 성리학의 교육과정 이론

An alternative view in curriculum studies : Neo-Confucianist curriculum theory

교육과정연구 | 30 | 3 | 2012 | 교육학

대승기신론」(大乘起信論)의 특수교육 교사론적 함의

Implications on the special education teacher from the viewpoint of Mahayana sutra(大乘起信論)

특수교육학연구 | 45 | 1 | 2010 | 교육학

대승기신론」(大乘起信論)의 특수교육 교사론적 함의

Implications on the special education teacher from the viewpoint of Mahayana sutra(大乘起信論)

특수교육학연구 | 45 | 1 | 2010 | 교육학

성리학의 심성론과 도덕교육

The Neo-Confucian Theory of Human Mind-Nature and The Moral Education

도덕교육연구 | 22 | 2 | 2011 | 교육학

교육과정 통합의 의미와 가치

Curriculum Integration : Its Meaning and Value

초등교육연구 | 25 | 3 | 2012 | 교육학