한국어 읽기 교재 단원 속의 스키마 활성화 전략 연구
A study on strategies of schema activationin units of Korean reading textbooks
우리말연구 |
26 |
2010 |
한국어와문학
한국어 읽기 교재 단원 속의 스키마 활성화 전략 연구
A study on strategies of schema activationin units of Korean reading textbooks
우리말연구 |
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26 |
2010 |
한국어와문학
대학 교양 수업의 비평문 쓰기 교육 연구 － 내용 생성 전략을 중심으로 －
The study on writing a critique in the liberal arts
작문연구 |
12 |
2011 |
한국어와문학
『무정』을 통해 본 상품형식과 주체구성의 문제
Commodity-form and subjectification in Moojeong
한국근대문학연구 |
24 |
2011 |
한국어와문학
토크쇼 대화에 나타난 질문-응대의 전략 분석
Analysis on Strategies for the Adjacency Pairs of ‘Question-Answer’ in Talk Show
텍스트언어학 |
30 |
2011 |
언어학
역사탐구를 위한 실행의 전제
Preconditions for Performance of Historical Inquiry
역사교육논집 |
45 |
2010 |
역사학
역사탐구를 위한 실행의 전제
Preconditions for Performance of Historical Inquiry
역사교육논집 |
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45 |
2010 |
역사학
만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문 탐색
Investigation on 3-5-year-old Children's Questions about Animals
생태유아교육연구 |
9 |
3 |
2010 |
유아교육
만 3, 4, 5세 유아의 동물에 대한 질문 탐색
Investigation on 3-5-year-old Children's Questions about Animals
생태유아교육연구 |
9 |
3 |
2010 |
유아교육
타자성에 대한 해석과 언어의 역할 ― 레비나스와 데리다 비교연구
L'interprétation de l'altérité et le rôle du langage ― l'étude sur Levinas et Derrida
대동철학 |
57 |
2011 |
철학
다목적 통합형 ‘또물또’ 발문 모형 설정론
Methodology of Establishing the Intergrational Ttomulto Questioning Model for the Multipurpose
국어교육 |
134 |
2011 |
한국어와문학
연세대학교 문화인류학과의 인류학 개론 교육: 교양 강좌를 중심으로
How Are We Teaching Introduction to Anthropology? : The Case of Yonsei University
한국문화인류학 |
43 |
2 |
2010 |
역사학
연세대학교 문화인류학과의 인류학 개론 교육: 교양 강좌를 중심으로
How Are We Teaching Introduction to Anthropology? : The Case of Yonsei University
한국문화인류학 |
43 |
2 |
2010 |
역사학
의사소통능력 향상을 위한 원어민 교사와 학생 간의 교실 밖 질문분석
An Analysis of Questioning between Native Teachers and Students for Communicative Competence
현대영미어문학 |
28 |
3 |
2010 |
영어와문학
의사소통능력 향상을 위한 원어민 교사와 학생 간의 교실 밖 질문분석
An Analysis of Questioning between Native Teachers and Students for Communicative Competence
현대영미어문학 |
28 |
3 |
2010 |
영어와문학
예비 과학교사들이 임용시험의 과학교육학 내용 학습에서 겪는 어려움
Difficulties Experienced by Preservice Science Teachers in Studying the Theory of Science Education for Teacher Selection Test
한국과학교육학회지 |
30 |
4 |
2010 |
교육학
예비 과학교사들이 임용시험의 과학교육학 내용 학습에서 겪는 어려움
Difficulties Experienced by Preservice Science Teachers in Studying the Theory of Science Education for Teacher Selection Test
한국과학교육학회지 |
30 |
4 |
2010 |
교육학
수업언어로서의 ‘질문’에 대한 이해
Understanding about 'Questioning' as the Language of Instruction
교육철학연구 |
50 |
2010 |
교육학
수업언어로서의 ‘질문’에 대한 이해
Understanding about 'Questioning' as the Language of Instruction
교육철학연구 |
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50 |
2010 |
교육학
